面对新兴的创客教育模式，我们的使命是什么？

Hellosun

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。随着教育信息化不断发展，教育教学方式、教学载体以及教育体系都发生着巨大变革。而创客无人机教育的兴起，更是促进教学方式、教学教材的多元化。但在这些变革中，面临最大挑战的是：教师。

那么，就教师而言，围绕新兴的教育模式教师使命是什么？

一、 课题的设计者

一些课题是学生的创意引发的，但更多的课题是教师设计的。一个好的课题，必须能够引发学生的兴趣，也可以让学生在课题设计的过程中提出自己的意见建议。好的课题应该能够让学生利用已有的知识完成部分任务，另外一部分任务是必须通过自主学习完成的。

二、资源的提供者

教师要集合各种资源为学生创造创客学习的条件，这包括硬件和软件。比如实验和创作的场地、必要的设备，工具，科技馆、文化馆等社会资源的借鉴和运用，涉及其他学科时相关学科教师的支持和知识传授，邀请相关专家授课等等。

三、课程的组织者

中国的学校都有教学大纲和学习时间进度的统一安排，要在目前的课程体系下进行创客教育，就要有合理的时间安排，这要靠教师来计划和进行。同时，教师还要保证创客教育相关课题组的每一个成员都能发挥作用，每个学生都从互补、参与、贡献、交流获得成果。

四、学生心态的调节者

小学生的心智还不够成熟，完成一项课题时难免会遇到挫折和失败，教师需要激发他们的潜能，培养他们的耐心，鼓励他们的勇气，这种来自教师的面对面、手握手的支持是一种对学生们心态的极大调节。

五、成果的强化者

当学生的课题取得了成果，那么教师需要带领学生们总结成果和过程中的经验、情况、问题，以此来巩固和强化知识的学习。教师还要通过总结分享和推广他们的成果，让学生们产生获得感，享受成功的喜悦，树立信心，激发其继续创造和创作的热情。

那么，教师能够应对创客教育带来的挑战吗？

面对这些挑战，各省各市纷纷积极为教师举办了创客无人机教育培训，例如：滕州市、珠海市等等。旨在推动中小学信息技术的创新与实践，增加创客教师的相关专业知识。

滕州：滕州市教师无人机培训活动，今天正式启动！

随着创客无人机教育的发展趋势，无人机与创客教育的结合在中小学和高职院校中受到了极大的需求。而LiteBee Pro因一体化的设计顺应创客时代潮流，受到众人追捧，目前已持续应用到全国多所学校以及培训机构中。

我相信，创客教育将给教育和学习带来深刻变革。而我们今天在教育上做出的努力，总有一天会在学生身上映射出来，发挥不可思议的力量。

以此与各位教育同仁共勉。